统计与概率中的非连续性文本阅读策略探析——以近三年部分省、市中考试题为例

摘要

一、问题的提出1．非连续文本国际学生评估项目（PISA）定义的“非连续文本”是指以统计图表、图画等形式呈现出来的阅读材料，它区别于以句子和段落组成的“连续文本”，具有直观、简明、醒目、概括性强、易于比较等特点．