激发学生思维 提升教学效率——以二次函数复习课为例

摘要

本文围绕创设情境，问题设计展开教学设计，教学过程中注重任务驱动，调动学生参与课堂教学的积极性、主动性，激发学生思维，提升课堂教学效率.课后的检测评价，评估教师在复习课教学中落实数学核心素养的教学效果.