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车辆课教学中课堂提问的优化设计

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摘要

课堂提问是教学中使用最频繁的一种教学手段,但不经优化设计的课堂提问,往往会流于形式,难以取得好的教学效果.如何优化课堂提问设计,启迪学生思维,是教师应思索和探讨的问题.

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来源
《郑州铁路职业技术学院学报》 |2004年第1期|79-80|共2页
作者
李冬梅;
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作者单位

郑州铁路分局人力资源管理中心,河南,郑州,450052;

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正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
课堂提问; 优化设计; 启发性; 预见性; 因材施教;

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