文化自信下高校设计专业创新能力培养研究

摘要

推进设计教育创新发展,实现中国由“追赶型设计”到“引领型设计”的转变,是当前高校设计教育的责任与使命。文章以新文科建设为引导,以文化传承、融合创新的设计学科命题,探索文化创新能力培养的内涵建设与实施途径,构建文化引领设计创新的课程体系,推进课程内容改革,搭建实践平台,实现设计教育的内涵式发展。