基于Nvivo11.0的高校双语教学效果影响因素的质性研究

摘要

教学效果影响因素是双语教学研究的重要内容,对提升双语教学质量具有重要意义.基于对相关文献的质性分析,发现双语教学效果影响因素主要由教师因素、学生因素和环境及保障因素3个维度组成,其中教师因素由教师水平、教学设计和教师态度组成,学生水平和学生认知及态度构成学生因素范畴,环境及保障因素主要包括教材选用、 双语课程设置、教学资源、教学环境及教学组织5个方面.研究结论可为深入研究双语教学,制定有效双语教学效果提升策略提供参考.