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高师音乐教育专业舞蹈教学刍议

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摘要

高师音乐教育专业舞蹈教学应遵循师范院校培养目标,突出师范性质,着眼于舞蹈知识技能和师范能力的整合发展,精选教学内容,重视艺术实践,提高教育实效,体现舞蹈课程与中小学音乐教育的链接关系,以培养高素质的综合艺术人才.

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来源
《漳州师范学院学报（哲学社会科学版）》|2005年第1期|129-131|共3页
作者
郑玉玲;
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作者单位

漳州师范学院艺术系,福建,漳州,363000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等师范院校;编导基本技术;
关键词
培养目标; 师范性; 教学内容; 艺术实践;

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