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民族音乐学视角下的音乐课程资源开发与利用研究——以界首渔鼓传承为例

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摘要

我国《全日制义务教育音乐课程标准(2011版)》中明确指出了应开发具有地区、民族和学校特色的音乐课程资源,本文将以界首渔鼓为切入点,积极探索其传承在高师音乐教育中的有效途径,试图构建高师专业音乐教育与地方音乐结合的有效平台.

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来源
《枣庄学院学报》 |2014年第1期|99-100|共2页
作者
刘玉龙;
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作者单位

阜阳师范学院音乐学院,安徽阜阳236041;

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正文语种 chi
中图分类民族音乐研究;
关键词
界首渔鼓; 传承; 地方音乐;

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