试论阿兰·图海纳主体教育思想对个性教育的发展

摘要

西方自文艺复兴"人的发现"后,就确立了以人为中心的世界观,这种观念对教育影响的逻辑结果就是主张以个人的发展为目的的个性教育.但现代化的过程并未带来个性的顺利发展,甚至因市场经济的发展与社群主义的崛起而处于毁灭的危险之中,于是图海纳提出主体教育思想,在主体概念及主体教育思想中,有着对个性教育的继承与超越.