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建构主义指导下大学英语课堂师生角色的重新定位

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摘要

教师和学生作为教学活动的两个方面,二者之间的定位决定着教学的成败.文章以建构主义理论为基础,结合英语教学实践,探讨在新的教育理念指导下师生角色的重新定位.

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来源
《云南社会主义学院学报》|2013年第5期|212-213|共2页
作者
黄振华;
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作者单位

湖南女子学院,湖南长沙410004;

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正文语种 chi
中图分类教学法;
关键词
建构主义; 实践; 师生角色;

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