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关联理论在大学英语口语教学中的应用

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摘要

学生口语课上普遍存在两个问题:学生百科信息和词汇信息不足.解决这两个问题的方法有两种:一是提供充足而真实的语言输入,扩大学生记忆中可提取的百科信息,提高学生的理解能力;二是增加学生的心理词汇,扩大学生的词汇信息.

著录项

来源
《云梦学刊》|2008年第2期|147-149|共3页
作者
彭军;
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作者单位

湖南理工学院大学英语教学部,湖南,岳阳,414006;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学法;
关键词
关联理论; 关联理论交际观; 百科信息; 词汇信息;
入库时间 2023-07-25 13:42:03

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