实践性大学生社团对'第二课堂'的拓展功能——以玉林师范学院记者团为例

摘要

当前,随着我国教育体制改革不断深入,社会人才需求的变化,以及大学生学习、生活方式和思维方式中出现的一系列新变化,大学生社团在大学生发展中发挥着越来越重要的作用,极大地拓展了提高大学生综合素质的"第二课堂"的内容作用.本文以玉林师范学院记者团为例,从两大主线、三大结合、四大平台等方面,对实践性大学生社团对"第二课堂"的拓展问题进行探讨.