论高师教育学教材、教法中的理论联系实际

摘要

理论联系实际在教育学中是一条重要的教学原则。然而教育学理论如何联系实际愈来愈成为一个突出的问题。因此认真地分析我国高师教育学理论的不足,并从教育理论与实际的不同层面展开讨论探讨对策,不仅对提高教育学的教学质量,完善师范生的教育素质,而且对教育学的理论建设都具有重要意义.一、我国高师教育学理论联系实际不足的原因分析教育学对师范生教育素质的养成具有十分重要的作用,这是毋庸置疑的。然而在问卷调查中,