中学语文教学质量评估标准初探

摘要

在中学语文教改洪流中,各级领导和教师们都着力于课堂教学改革,观摩课、实验课、专题研究课、优选课等应运而生,形势喜人。但是,在听、评、议教研活动中,常是“仁者见仁,智者见智,公理婆理说不清。”这给语文课堂教改带来了阻力,使教师产生了困惑。因此,如何评估语文课堂