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陈晓惠; 葛明贵; 谢莹;
安徽师范大学教育科学学院;
大学生; 认知风格; 学习策略; 学业成绩;
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机译:在非大学生物学专业的学生中,由学习风格简介和Myers-Briggs类型指标衡量的Curry学习风格框架中的认知过程。
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机译:影响巴西大学生学习成绩的因素是认知风格和学习策略巴西大学生的认知风格和学习策略:对学习成绩的影响
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机译:CLASS认知负载自适应软件系统。一种复杂的软件系统和方法,用于管理基于认知负荷理论的循证策略而不断改进的人类学习。
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