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诗歌审美过程中美育价值的实现

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诗歌审美过程是审美者先被作者所用形象吸引感动,继而突破外在形象,破解作者组合形象的方法--比喻之法,了解作者真正的情感,最后被作者这种形象的设计之美所教育的一个过程.

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来源
《长江大学学报（社会科学版）》|2010年第2期|132-133,147|共3页
作者
王光英;
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作者单位

广东商学院,公共外语教学部,广东,广州,510320;

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正文语种 chi
中图分类古代文学（~1840年）;
关键词
诗歌审美; 审美过程; 美育价值;

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