高校思想政治理论课教师胜任力:概念、功能与模型建构

摘要

"胜任力"作为区分高绩效者与一般绩效者的个体特质,在教育教学实践中能够通过相关指标考察并采取相应措施提升.高校思想政治理论课教师的胜任力直接影响着思政课的质量与效果.本研究对高校思政课教师胜任力的理念与内涵进行了探讨,在对其内容与特质分析的基础上,构建了7个一级指标、19个二级指标的高校思想政治理论课教师胜任力模型.该模型能为高校思政课教师的选拔录用、入职培训、绩效考核与优秀激励提供参照.