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浅谈教师的课件意识

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摘要

多媒体计算机辅助教学与课堂教学的整合给教学带来显著效果,但同时教师在制作与应用课件上常会出现诸如课件的内容设计太杂乱、课件艺术效果偏离以教学服务为中心等问题.针对这些问题提出了课件的设计要以辅助教学的思想为指导,应该以"求真务实"的态度来设计、应用和评价课件.

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来源
《盐城工学院学报（社会科学版）》|2005年第3期|92-94|共3页
作者
卢静;
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作者单位

南京师范大学,教育科学学院,江苏,南京,210097;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类视听教学（电化教学）;
关键词
多媒体计算机辅助教学; MCAI; 课件; 高校课堂教学; 教学媒体; 积件思想;

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