积件思想
积件思想的相关文献在1998年到2021年内共计82篇,主要集中在教育、自动化技术、计算机技术、农业经济
等领域,其中期刊论文80篇、会议论文2篇、专利文献331335篇;相关期刊69种,包括华章、大观周刊、中国电化教育等;
相关会议2种,包括中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第四届学术年会、新世纪全国网络教育学术研讨会等;积件思想的相关文献由101位作者贡献,包括徐莹、丁芸、何太平等。
积件思想—发文量
专利文献>
论文:331335篇
占比:99.98%
总计:331417篇
积件思想
-研究学者
- 徐莹
- 丁芸
- 何太平
- 孙毅
- 宋晓丽
- 崔淑珍
- 朱朝霞
- 李长齐
- 王芳
- 程小红
- 贾青
- 闫秀
- 黄耀忠
- 任善恂
- 傅宏庆
- 刘义道
- 刘倩
- 刘珍
- 卓国荣
- 卢静
- 吴丹
- 周永红
- 周红蕾
- 国光友
- 姚志兰
- 孙利
- 孙宇
- 孙波
- 孙琼玲
- 孙莉
- 季国栋
- 屈田
- 张丽
- 张伯敏
- 张宪魁
- 张敬辉
- 张斌
- 张爱文
- 张玲
- 张肖莹
- 彭绍东
- 徐平
- 徐秋菊
- 徐腾飞
- 戴伟纲
- 李丽妮
- 李亮
- 李冬颖
- 李妍
- 李宁
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程小红
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摘要:
众所周知,多媒体课件应用于教学中能够提高教师的教学效果和效率;但对于传统的课件而言,在教学内容、知识的表达以及呈现方式方面有一定的固化作用.基于积件思想的教学平台克服了教师在教学过程中思维固定、教学形式死板等弊端,真正实现了以不变的积件式课件适应千变万化的课堂形式"搭积木"式教学模式.相比于传统的课件模式,积件式课件具有开放性、可重组性、实用性和灵活性等优点.基于积件思想的教学模式不仅可以高效的分享和更新教学资源,使教师之间进行学术交流与教学经验交流更加方便,而且可以给学生构建一个自由、灵活、方便的学习环境,能够充分发挥学生学习的主动性.
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姚志兰;
屈田;
吴丹;
刘倩;
李宁;
傅宏庆
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摘要:
本文主要以积件思想在宠物医学教学资源库建设中的运用为重点进行阐述,结合当下宠物医学教学现状为依据,首先介绍积件思想概述、其次分析积件思想在宠物医学教学资源库建设中运用的价值,最后从加强对素材与资源的收集、构建积件服务平台两个方面深入说明并探讨积件思想在宠物医学教学资源库建设中运用的有效措施,旨意在为相关研究提供参考资料.
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程小红
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摘要:
With the rapid development of economy and society,network education has been expanded.The effective management of teaching resources has become the key to the development of computer network education.Based on the idea of integrable ware,this paper combines teaching resource database with educational combination platform,and puts forward the construction of teaching resource system based on integrable ware thought.The construction of the system has the characteristics of security,openness and resource sharing,and the system effectively solves the problems existing in the teaching resources of higher education.%随着经济社会的发展,网络教育逐步拓展,教学资源的有效管理已经成为了开展计算机网络教育的关键.从积件思想出发,将教学资源库与教育组合平台相结合,提出了以积件思想为基础的教学资源系统构建形式.该系统的构建具有安全性、开放性、资源共享性等特点,能够有效地解决当前高等教育在教学资源上存在的诸多问题.
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李建鹏
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摘要:
随着科学技术的快速发展,网络化教学已经运用到教育教学中.应用现代化的教育思想与学习理论,充分发挥网络的多种教学功能与资源优势,向教育者和学习者提供网络教与学的环境,传递数字化内容,开展以学习者为中心的非面授教学过程.网络教学既有传统教学的优点,又具有无可比拟的网络优势.主要研究积件思想下的网络教学资源库建设,通过结构设计、模块化设计、数据库设计来对资源库进行构建.
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杨双燕
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摘要:
在素质教育大力推行和新课标的贯彻落实下,基础教育的教学改革正处于稳步推进中.所以,初中物理教师必须转变传统教学观念,利用科学有效的教学手段提高教学效率,让学生的学习质量得到提高.而通过积件思想进行教学,可以让初中物理声光现象的教学质量获得显著的提升.
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陆阳
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摘要:
For a long time, students feel that physics is difficult to learn and teachers feel that physics is hard to teach, which has become a common phenomenon, vexing students and physics teachers. For junior physics learning, a poor basis will directly affect senior physics learning. In the background of the new cur-riculum implementation, how to make physics easy to learn and help students learn willingly is a problem for every junior physics teacher to consider and solve. To this end, the writer explored the common problems in junior physics education.%长期以来,学生感到物理“难学”,教师也感到物理“难教”,已成为一种普遍现象,成为困扰广大学生和物理教师的“老大难”问题。就初中学生物理学习而言,如果不入门、不上路,基础打不好,将直接影响到高中物理和以后的学习。在当前实施新课程的背景下,如何使物理由“难学”变为“易学”,使学生由“苦学”变为“乐学”,是每位初中物理教师必须思考并解决的问题。对此,笔者就初中阶段物理教育过程中普遍存在的问题,做了一些探讨。
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任善恂;
李长齐;
孙琼玲
- 《中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第四届学术年会》
| 2008年
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摘要:
信息技术与课程整合的关键就是要把信息技术“融入”到学科课程中去,运用现代教育技术高效率地开展教学,能有效地提高教学质量.但是,当前信息技术与课程整合发展中却遇到了技术瓶颈、资源瓶颈和教学过程瓶颈等诸多问题.通过对信息技术与课程整合的思想与积件思想的联系与分析,提出了解决上述瓶颈问题的一些方法,设计并开发出了一种以人为本,开放、灵活、易学易用,任课教师无需依靠专业人员进行程序开发,依靠自己常用的文字处理或媒体处理的基本技能,依靠本“网络教学自动生成系统”就能够根据不同教学特点在网络上自行组织教学.这是一个能够普及到大多数师生的信息技术与课程整合的新工具.该系统由素材创作工具、资源库、学生模型、课件组合系统、作业系统、测试系统和辅导系统七大部分集合而成,具有较高的可操作性和实用性.
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黄耀忠
- 《新世纪全国网络教育学术研讨会》
| 2001年
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摘要:
积件思想作为我国当前一种关于CAI发展的系统思路,在教育技术界已广为认识,但到目前为止,积件基本上还是停留在讨论阶段,还未真正用于实际的应用阶段,究其原因,除了还未建设好必要的积件素材库外,积件组合平台的未开发与是重要的原因.