新课程背景下初高中语文教学衔接问题的思考

摘要

做好初高中语文教学的衔接是有效地实施高中语文新课程的必然要求,对提高高中语文教学质量,促进学生的健康发展都具有非常重要的意义.现阶段,初高中语文教学存在着许多"断层"现象:初高中语文课程标准的"断层";对初高中学生语文水平评价的"断层";初高中语文教师衔接意识的"断层".高中语文教师要找准衔接点,加强学生心理层次、知识层次、能力层次的衔接,采用切实可行的方法,引导学生尽快适应高中的语文学习.