浅谈综合实践活动课学生倾听习惯的培养--由两堂方法指导课引发的反思

摘要

本文针对两堂综合实践活动方法指导课师生倾听现状的对比中，反思到学生良好的倾听能力是获取知识的有效途径，也是他们健康成长的基本功，更重要的是体现了他们与人交往的能力。总结了在综合实践活动课程中要关注学生倾听习惯的培养，既需要做到爱心激趣和以身作则，使学生乐于倾听；又需要进行耐心培养和方法指导，使学生学会倾听；还需要做好细心评价和及时鼓励，使学生习惯倾听。