辽宁边境地区小学特色民族文化教育实施的有效途径研究

摘要

本文主要通过对辽宁边境地区小学特色民族文化教育现状的调研,指出了提升小学民族文化教育的重要性,并提出了建构以课内教育资源立体整合、课外文化环境有机渗透为主体的小学特色民族文化教育的有效实施途径,以期促进特色民族文化的传承与创造性发展.