思维导图教学法在远程开放教育课程中的应用研究

摘要

针对开放教育环境下学员普遍面对的“工学矛盾”问题，以思维导图为学科工具，探索以思维导图为特征的系列教学策略，形成具有可操作性的教学模式。思维导图教学法提高了学员自主学习效率，有效培养学员自主性学习能力，初步实现“鱼渔兼授”的教学目标。