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丁拥军; 张萍;
新疆师范高等专科学校学前教育学院,新疆乌鲁木齐 830043;
任务型教学模式; 少数民族; 汉语口语; 应用与思考;
机译:任务型课堂教学模式对医学院校学生英语能力培养的前瞻性研究——以《大学体验英语》综合教程为例
机译:高师学前英语教育管理方向学生专业能力培养现状调查——以四川外国语大学成都学院英语教育学院为例
机译:跨境电子商务课程教学中“竞争,认证与培训”教学模式的应用研究 - 以浙江金华科技学院为例
机译:西方民族地区少数民族少数民族学前教育普及研究 - 以宜宾市为例
机译:中国的少数民族与民族融合:以新疆维吾尔自治区(XUAR)为例。
机译:体育教学中的态度为教学模式
机译:商业炸药的分化可能性及其对环境的影响。差异化教育学校教育学院教育学院教育学院教育学院学报教育学院学报
机译:外商专业人才高风险专业教学中同声传译的教学模式及其硬件综合
机译:SPIKIT是一款应用程序,可通过有趣且互动的方式提供关于非洲非主流语言的课程。它可以帮助父母/监护人/游客/教育者和社区工作者学习21世纪被忽视并且可能灭绝的各种母语的基础知识。 SPIKIT复兴了这些语言,并促进了众多少数民族的归属和成为,特别是那些从支持其语言的社区移民来的少数民族。
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