混合式教学在实践类课程中的应用:理念与策略——以师范类公共课《班主任技能训练》为例

摘要

随着数字化与网络化的发展,结合了网络教学和线下教学众多优势的混合式教学日益受到重视.在实践类课程中采用混合式教学,既要树立学生为中心的教学理念,促进学生个性化、 自主性学习和合作学习,也要通过线上线下一体化的教学内容设计、 教学活动安排、 教学评价实施等发挥教师的引导、 启发和监控作用,最终实现技能训练目标,达到教学效果的最优化.