CDIO理念在影视实践类课程教学中的应用研究

摘要

随着影视事业的高速发展,中国高校影视教育呈现出繁荣局面,但背后也暴露出培养人才目标过于一致,毕业生实践能力与现实需求脱节等诸多问题.研究者发现,国际工程教育改革的最新成果CDIO工程教育模式解决的问题与当前中国影视人才的培养困境具有共通性.CDIO工程教育模式在应用型人才培养中的成功经验为解决影视人才培养难题提供了参照.本文进一步明确CDIO理念适用于影视实践类课程的可行性,以河北传媒学院开设的影视实践类课程《纪录片创作》为实证研究载体,将CDIO工程教育理念在教学活动组织模式、课程内容、实践活动、评价方式四个方面进行教学设计.研究表明,CDIO工程教育理念在影视实践类课程教学中的运用有利于培养学习者的专业技能、实践能力、创新能力、协作能力、人际交往能力,一定程度上有益于解决影视教学中理论与实践的失衡问题,有助于进一步探索应用型影视人才培养新模式.