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对高师音乐教育专业课程改革的思考

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摘要

针对目前高师音乐教育培养人才的规格与农村中小学音乐教育实际需求不相符合的现实情况,在明确高师音乐教育专业培养目标的同时,优化课程设置,以推动高师音乐教学改革的合理化进程,更好地服务于基础音乐教育改革.

著录项

来源
《邢台学院学报》 |2006年第2期|41-42|共2页
作者
于立柱;
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作者单位

邢台学院音乐系,河北,邢台,054001;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类师范教育;
关键词
高师音乐教育; 培养目标; 基础音乐教育; 课程设置;

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