课程思政在专业实践课教学中融入途径的探索——以《鞋楦设计与制作》课程为例

摘要

专业实践课作为高职教育专业课的重要组成部分,不仅承担着专业技能培养的重要角色,在思想政治育人方面同样也发挥着举足轻重的作用.以《鞋楦设计与制作》为例,结合课程类型和特色,从思政目标的确定、思政内容供给的挖掘、教学环节的设计以及评价体系的建立等方面展开,探索课程思政融入的方法和途径,为课程思政建设在专业实践课程中的应用提供一定的思路和参考.