广东省中小学音乐教育现状评述及对策

摘要

我省的中小学音乐教育仍为教育中最为薄弱的环节.主要存在问题有:音乐教育的非艺术化、个体化倾向;教学比赛浮夸、重结果不重过程;师资队伍和教学条件,地方差异极大.为提高广东省中小学音乐教育水平,笔者提出几点建议:树立教育面向全体学生的观念;多渠道、多形式办学,提高农村音乐师资的质量;设立专项资金,加大对艺术教育的投入.