从英语学习的特点看提高英语教学效率的关键

摘要

自五十年代以来,我国的英语教学经历了一次又一次的变化,但进展不算大。从整体上看,表现为一种钟摆效应,结果声:学英语的很多,学得好的尚少。造成这一结果的原因很多,没有充分认识英语学习的特点,因而采用的教学方法低效,就是一个很重要原因。本文拟从英语学习特点的分析出发,谈谈提高英语教学效率的关键。