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以读促写的英语写作训练模式与具体操作

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摘要

本文首先分析了高校英语写作训练模式的弊端,继而以语言的输入输出理论和马克思主义认识论为理论基础,提出了以读促写的英语写作训练模式,并分析了它的优点以及在具体实施中应注意的方面.

著录项

来源
《西昌学院学报（社会科学版）》|2010年第4期|134-136|共3页
作者
黄媛媛;
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作者单位

重庆文理学院,外国语学院,重庆,402160;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类写作、修辞;
关键词
以读促写; 输入; 输出; 认识论; 真实性;
入库时间 2022-08-17 23:51:48

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