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汉语教材中的文化点分布研究——以《汉语口语》为例

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如今对外汉语教材的编写更注重文化点的编入.文章结合多门学科理论制定一套文化点筛选机制,对筛选结果作梳理,总结文化点分布特征,分析其原因,提出了改善的若干建议.

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来源
《襄阳职业技术学院学报》 |2017年第2期|125-128|共4页
作者
雷玲;
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作者单位

湖北文理学院文学院, 湖北襄阳 441050;

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正文语种 chi
中图分类教材、课本;
关键词
文化点; 分布特征; 重现率; 文化点的比重;

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