教育政策话语与新闻媒介话语间的解读与沟通

摘要

新闻媒介是国家教育政策传播的重要依托.通过将国家教育政策话语转换为新闻媒介话语,新闻媒介能够减少国家教育政策话语的精致性,使其具有通俗性,从而更好地传播.教育政策话语与新闻媒介话语有着不同的逻辑起点与特征.因此,在两者解读与沟通的过程中存在内在逻辑错位、文本模式化倾向、解读方式单一等问题.为消除障碍,促进两者之间的良性沟通,需从理念、文本、策略等方面入手,着力解决逻辑一致、模式转化、多元解读等问题.