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张文修; 王琳;
西安交通大学研究生院;
高等教育; 学科结构调整; 专业; 高校; 调整目标; 调整方法; 学科建设; 学科带头人; 科技创新;
机译:高等学校的跨学科方法:向非计算机科学专业的学生教授信息系统的概念
机译:人口与环境研究的跨学科和跨学科方法,旨在实现可持续发展目标:审查和评估
机译:高等学校信息技术学科双向设计技术人员
机译:衡量学生的电子学习准备程度:以土耳其高等学校的电力学科为例
机译:基于敏感性分析的方法,使用多目标优化来减轻可减少的区间输入不确定性对单学科和多学科系统的影响。
机译:九个方面:在复杂的战后边境地区开展社区参与的多学科方法这是缅甸克伦/开恩州消除疟疾目标的一部分
机译:更改法令以确定学士学位课程中与学位相关的适用性的顺序:“在具有艺术学科的小学的教学位置,在具有艺术学科的中学,中学和中学的教学位置,在具有艺术学科的高中和综合学校的教学位置,在具有艺术学科的高等学校的教学位置帕德博恩大学文化研究学院的“艺术学科”,以及具有艺术学科和艺术教育或学科艺术教育,艺术和环境的“两科”学士学位课程:自2012年1月10日起
机译:HBCU开发和应用生物学启发的方法论,用于飞行器的优化,多学科和多目标设计。
机译:用于管理学生邀请工作,将存储有信息管理程序以供预期人员录入高等学校并传输介质传输信息管理程序以供预期人员进入高等学校的装置
机译:学科指导装置,学科指导系统,学科指导方法和程序
机译:学科指导装置,学科指导方法,程序和学科指导系统
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