小组工作介入留学生社会适应项目实例研究——以LH机构“Hand in Hand”项目为例

摘要

随着来华留学生规模的不断壮大,中国高校相关部门在解决来华留学生社会适应问题方面面临着诸多挑战,跨文化社会适应问题处理不当将会阻碍来华留学生教育的发展。以笔者实习项目为例,从小组工作介入的目标、理念、过程、效果等阐述项目的具体服务内容,并具体分析采用小组工作方法介入的优势,对项目内容进行反思和总结。