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'产学结合'教育模式下的高职教师角色自觉

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摘要

"产学结合"教育模式是我国当前职业教育不可或缺的办学"支柱".在这一模式下,工作即学习,生产即作业.教师只有对自己的角色自觉,才能适应高职教育的发展,培养受企业和社会欢迎的技能型人才.

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来源
《武汉职业技术学院学报》 |2007年第4期|53-55|共3页
作者
张晓平;
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作者单位

荆州职业技术学院,湖北,荆州,434100;

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正文语种 chi
中图分类中国;
关键词
"产学结合"; 高职教师; 角色自觉; 技能人才;

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