基于CDIO模式的水利水电工程专业项目实践能力培养探讨

摘要

为提高学生的实践、创新及团队合作能力,结合学校地方性、应用型的办学宗旨和社会需求,借鉴CDIO教育模式,提出了以项目实践为载体的水利水电工程专业的新工科培养模式,从专业课程项目实践的横纵向衔接角度探讨了基于项目实践的教学内容和"三层次"项目实践培养环节.实践结果表明,CDIO教育模式对学生的工程素养和应用能力具有较大的促进及推动作用,这一模式对广大地方型高等院校工程应用型人才的培养具有一定的指导和借鉴意义.