高等院校体育特长生自我效能感与外语学习观念相关性研究

摘要

研究发现,高等院校体育特长生的一般自我效能感水平处于中等程度,其英语学习自我效能感水平较低.外语学习观念和英语学习自我效能感水平之间存在正相关关系.因此,在英语教学改革中教师应提高自身教学效能感水平,并担负起体育特长生自我效能感培养的重任.教师还应帮助体育特长生形成正确的语言学习观念,增强其英语学习的兴趣和学好英语的信心.