外语学习焦虑与外语学习成绩的相关性研究——以淮北师范大学2017级音乐与舞蹈生为例

摘要

该研究以外语课堂焦虑量表为工具,以淮北师范大学89名音乐与舞蹈专业的大学生为对象,进行了问卷调查,佐证了外语学习焦虑与外语学习成绩呈负相关。