幼儿园座位编排的策略研究

摘要

在幼儿园中,幼儿一天中大部分时间都是被要求在座位上度过,他们在座位上吃饭、上课、休息和玩游戏等等,座位给予他们的意义重大,那么,座位对幼儿来说意味着什么?什么样的座位编排可以促进幼儿的发展?座位编排不仅仅是幼儿园教室空间布置的一种,应该具有更突出的意义和作用。本文主要是分析座位编排的意义,试图找到合适的幼儿座位编排策略。文章认为影响幼儿座位编排的因素有:幼儿因素;教师因素;教学因素,环境因素。提出了应对策略:按照不同的活动类型来编排座位,只有因地制宜的解决方案才是解决问题的关键。