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“园际项目共同体”教研机制的实践探究——以武汉市黄陂区学前教育区域教研为例

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来源
《成才》|2018年第9期|P.10-13|共4页
作者
朱霞;
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作者单位

武汉市黄陂区幼儿教育工作站;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类课程改革;
关键词
教研机制; 共同体; 教育区域; 实践探究; 黄陂区; 武汉市; 文件精神; 学前教育;
入库时间 2023-07-25 21:10:47

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