教育区域

摘要： 艺术教育是学校实施美育的基本途径，是素质教育的重要内容，也是全面提高学生素质、促进学生和谐持久发展的重要途径。

摘要： 传统的教育空间研究属于部门性研究而非总结性研究,而教育地理学框架下的教育区域研究是对教育空间的总结性研究,二者的根本区别在于是否为教育的空间发展建立完整指导理论,指标上的区分主要按分区工作及其理论的有无来判别.尽管区域教育和比较教育都较深地涉入了教育研究的空间视角,但这些研究主要是借鉴传统区域概念展开的,而教育地理学对区域的研究则是从教育区域的发现与识别开始的,也就是从分区研究开始.这种不同使区域教育学、比较教育学、教育地理学三者之间的差异变得明显.本文系统考查了区域概念及其本质、内涵、意义、特征,在此基础上认为教育地理学视阈下的区域是指教育发展区域(简称"教育发展区"),教育发展区具有明确的教育事业应用意义及其相应的划分与识别标准,教育发展区的成立具有必要条件和充分条件.

摘要： 近年来,伴随着教育公平问题的争论,教育区域发展作为一个重大课题进入大众视野,这一问题也在一定程度上影响了经济社会的发展与教育功能的实现.据此从区域间经济模式发展差异、教育模式差异、教育资源不均衡和教育阶层分化四个方面阐释影响区域教育发展的因素,并有针对性地提出解决对策,以其为国内外相关研究提供借鉴与思考.

摘要： 随着经济全球化速度的加快,英语成为全球经济交流的通用语言.高校英语教育应能够为地方发展服务,而我国有些地区英语教育服务能力差,限制了该地区经济发展空间.本文主要探讨地方英语教育对其地方经济与社会发展的推动作用,以及在我国高素质建设过程中高校英语教育与区域经济发展之间的关系,并说明英语教育对区域经济发展的重要作用.

摘要： 近日,安徽六安一个小乡镇上的中学——毛坦厂中学万人送考的新闻持续席卷网络,有媒体形容为＂高考工厂＂＂出征仪式＂。很多学者对此事发出了自己的声音,有部分人批判这种教育模式。但事实上,农村学生的翻身努力往往与他们所处的教育模式有着密不可分的关联。在现实条件下,教育模式决定了他们能否在现有的制度环境下通过努力翻身,实现社会阶层向上流动。

摘要： 龚鹏,东北育才学校创新教育研究所所长,中学物理高级教师,沈阳市第13、14届政协委员,辽宁省科技辅导员协会副秘书长,中国科协第九届代表大会代表。曾获全国十佳科技教师、发展中国家科学院科学教育区域奖等荣誉。十余年来,从事青少年科技创新教育工作,为国内中学生单片机课程实施第一人,精通科技创新课程和机器人大赛指导,所辅导的学生国内及国际获奖众多,保送清华、北大、MIT、普林斯顿等名校,育人成果突出。

摘要： 一种关节区域显示装置（100），具备：关节特征计算部（104），根据任意移动轨迹间的两点间距离的时间变化以及测地距离的时间变化，计算表示各移动轨迹间相对应的区域彼此是经由同一个节连接的程度即关节似然度的关节特征量；关节检测部（105），根据关节特征计算部（104）计算的任意移动轨迹间的关节特征量，将与第一移动轨迹对应的区域以及与第二移动轨迹对应的区域存在于同一刚体上、与第一移动轨迹对应的区域以及与第三移动轨迹对应的区域存在于同一刚体上、且与第二移动轨迹对应的区域以及与第三移动轨迹对应的区域经由同一个节而连接时的、与第一移动轨迹对应的区域检测为关节区域；以及显示控制部（106），将关节检测部（105）检测的关节区域变换为用户能够视觉识别的形态而输出。

摘要： 本发明公开了一种区域教育云资源共享系统及方法，所述共享系统包括区域教育云资源库、异常声纹数据库、上传检测模块、标识获取模块、第一处理模块和第二处理模块，所述区域教育云资源库用于存储可共享观看的教学视频，所述异常声纹数据库用于存储上传教学视频过程中检测到的异常声纹特征，所述上传检测模块用于检测是否存在上传者上传教学视频到区域教育云资源库，并在检测到上传教学视频的操作时令标识获取模块获取该上传者的用户标识，在用户标识上添加有限制标识时令第一处理模块工作，在用户标识上没有限制标识时令第二处理模块工作。

摘要： 一种关节区域显示装置（100），具备：关节特征计算部（104），根据任意移动轨迹间的两点间距离的时间变化以及测地距离的时间变化，计算表示各移动轨迹间相对应的区域彼此是经由同一个节连接的程度即关节似然度的关节特征量；关节检测部（105），根据关节特征计算部（104）计算的任意移动轨迹间的关节特征量，将与第一移动轨迹对应的区域以及与第二移动轨迹对应的区域存在于同一刚体上、与第一移动轨迹对应的区域以及与第三移动轨迹对应的区域存在于同一刚体上、且与第二移动轨迹对应的区域以及与第三移动轨迹对应的区域经由同一个节而连接时的、与第一移动轨迹对应的区域检测为关节区域；以及显示控制部（106），将关节检测部（105）检测的关节区域变换为用户能够视觉识别的形态而输出。

摘要： 自动行驶系统(A)具备：区域设定部(24)，其将通过第一收获行驶而完成收获的区域即第一区域的内侧设定为第二区域；内周行驶路径计算部(25)，其计算内周行驶路径；行驶控制部(26)，其以通过基于内周行驶路径的自动行驶进行第二收获行驶的方式控制收获机(1)的行驶；数据取得部(21)，其取得田地外形数据；第一行驶信息生成部(27)，其基于田地外形数据生成第一行驶信息；第一行驶信息中包含内分割行驶信息。

摘要： 问题：用于从其中已对包括莫尔区域的片材成像的图像中提取包括莫尔区域中所包括的期望区域的图像。图像区域提取设备1从其中已对片材成像的图像中提取图像区域，所述片材设置有具有包括在第一方向上延伸的多条绘制线的第一图案的第一层部分、与所述第一层部分重叠并且包括在不同于所述第一方向的第二方向上延伸的多条绘制线的第二层部分、以及布置在与面向所述第一层部分和所述第二层部分的表面相反的粘合表面上的粘附部分和其中粘合力低于粘附部分的粘合力的低粘附部分。此时，所述图像区域提取设备1执行处理，所述处理包括：获取展示包括片材的片材图像的片材图像数据，所述片材被成像为包括其中通过重叠所述第一图案和第二图案而产生莫尔纹的莫尔区域；从所述片材图像中提取所述莫尔区域；基于其中布置所述粘附部分的固定区域的尺寸提取其中布置所述低粘附部分的非固定区域；以及输出展示包括所述非固定区域的非固定区域图像的非固定区域图像数据。

摘要： 根据本公开的实施例的一种由360视频传输装置执行的360度视频数据处理方法，包括下述步骤：获取由至少一个相机捕获的360度视频数据；通过处理360度视频数据来获取投影图片；通过将按区域打包应用于投影图片来获取打包图片；生成关于360视频数据的元数据；对打包图片进行编码；以及执行用于对编码图片和元数据的存储或传输的处理，其中打包图片包括打包图片的目标区域的至少一个按区域辅助信息(RAI)区域，并且其中元数据包括表示RAI区域的类型的信息。

摘要： 该面形状不良产生区域推断方法是推断将被加工材料塑性加工而得的塑性加工品的面形状不良的产生区域的面形状不良产生区域推断方法，具备取得第一应力分布σ(T1)的第一应力分布取得工序、取得第二应力分布σ(T2)的第二应力分布取得工序、取得比较应力分布σ(T1，T2)的比较应力分布取得工序、取得分割比较应力分布σDIV(T1，T2)的分割比较应力分布取得工序、以及分别推断分割区域Dk是否是面形状不良的产生区域的面形状不良产生区域推断工序。

摘要： 本发明涉及一种面向安全教育改善的重点管理区域识别方法，包括：步骤1：获取城市交通事故数据、土地利用数据、社会经济数据和道路网络数据；步骤2：划分城市安全教育宏观建模分析单元；步骤3：构建样本数据集；步骤4：建立贝叶斯泊松对数正态条件自回归模型进行涉事人员数预测；步骤5：计算安全可提高空间值；步骤6：进行安全教育重点管理区域识别，获得识别结果。与现有技术相比，本发明具有准确可靠、更加合理等优点。

摘要： 本发明公开了一种区域教育需求的分析方法和装置，涉及计算机技术领域。该方法的一具体实施方式包括：根据电商平台数据构建区域与商品的二分图；将所述二分图输入图自动编码网络中，通过自监督任务训练得到图嵌入模型，所述图嵌入模型用于表征区域与商品之间的关联关系；根据历史入学数据构建吸引力模型，所述吸引力模型用于预测各个区域未来的入学人数；基于所述图嵌入模型和所述吸引力模型的输出结果来计算各个区域的教育需求。该实施方式能够节省人力物力财力，成本低，周期短，解决了需求分析困难的问题，为教育机构的选址和教育机构的规划安排提供了数据依据。

摘要： 本发明公开了检验区域教育质量均衡的方法、系统、装置及介质，属于数据分析处理技术领域，要解决的技术问题为如何实现检验区域教育质量均衡情况。包括如下步骤：基于自定义的教育指标构建教育指标库，并为每个教育指标配置指标系数；基于自定义的教育维度构建教育维度库；基于教育指标库和基于教育维度库，随机抽取待检验学校，基于抽取的待检验学校以及待检验学校的检验数据构建检验学校集合；基于教育维度对所述两个学校的教育指标进行数据比对，得到两个学校之间教育指标综合差异系数，基于校验学校集合中学校之间的教育指标综合差异系数判断所述校验区域教育质量均衡情况。