优化作业设计 提升核心素养——浅谈小学数学作业的设计

摘要

＜正＞作业是学校教育教学工作的重要环节,是课堂教学活动的必要补充。近日,教育部办公厅印发了《关于加强义务教育学校作业管理的通知》（以下简称《通知》）,针对作业数量过多、质量不高、功能异化等突出问题,提出中小学生作业管理的十条要求,对作业管理提出具体指导意见。作为一线教师,如何发挥作业真正效能,提高学生核心素养呢?笔者认为,教师要以教育部的《通知》为准绳,以核心素养为指向,设计少而精,形式多样,内容多元,综合而开放的作业,为学生提供深度学习机会,从而将发展学生核心素养落到实处。以下将结合笔者的教学实践,谈谈自己的具体做法。