基于核心素养的五年制高职英语课堂的有效构建

摘要

《中国学生发展核心素养》的出台,使我国九年义务教育英语课程的实施更加注重以学科核心素养为指导,而五年制高职英语课程也必须顺应英语教学的新形势。为此,高等职业技术学校在教学中也逐渐强调核心素养的培养,特别是英语教学,针对教学方法单一、培养核心素养的意识薄弱等问题,应采取多种方式解决这些难题,以达到建构高效的五年制高职英语课堂这一目的,推动高职学生的发展与进步。