班主任如何引导多动症学生

摘要

儿童多动症,医学名为注意缺陷多动障碍,是一种儿童时期常见的行为障碍。学校是儿童主要的生活学习场所,不论家长是否采用药物治疗和专业的心理干预,班主任都要秉持以生为本,以爱为基的教育理念,进行科学的教育管理,来帮助这些学生理清其行为秩序,促进其健康成长。