“双减”视域下，小学劳动教育“粮食”校本课程的实践探索

摘要

在落实立德树人，五育并举，遵循德智体美劳全面发展的教育方针过程中，让“双减”真正落地，培养学生的劳动素养是其中重要的一环。我校利用区域性资源，结合学校实际开展“粮食”校本课程建设，多方位实施劳动教育实践探索并形成特色。