学校规模大好，还是小好？——西方学校规模实证研究及其思考

摘要

纵观1990年以来西方学校规模的实证研究，学校规模对学生学业成绩、学生参与、教育公平和学校内部组织都有着深刻的影响，而规模较小的学校更有利于学校多方面的发展。反观我国学校变革的大背景．文章认为要适当缩小学校规模以促进教育公平和教师发展，融洽师生关系。提高教学质量。