ESCOLA, PENSAMENTO INDíGENA E PENSAMENTO OCIDENTAL: REFLEX?ES PARA PENSAR A EDUCA??O ESCOLAR INDíGENA

摘要

A educa??o escolar indígena, mesmo constituída dentro dos marcos legais do Estado e de uma concep??o moderna de educa??o, demanda novas compreens?es por parte da sociedade ocidental n?o apenas no que diz respeito à educa??o indígena, mas à sua própria rela??o com os povos indígenas. Pela sua condi??o de mediadora entre duas formas de pensar distintas, a escola indígena também constitui um terreno bastante fértil para pensar a própria concep??o ocidental de educa??o. Este artigo dedica-se a refletir mais profundamente sobre alguns aspectos da rela??o entre a sociedade ocidental, baseada na racionalidade e na ciência, e os povos indígenas na constitui??o da escola indígena.