“双师型”教师“七位一体、多元立交”培养体系研究

摘要

高素质“双师型”教师是支撑职业教育更高质量发展的关键.基于“双师型”教师内涵及标准界定不清、培养主体单一以及核心课程缺失,最终导致我国“双师型”教师陷入数量不足和质量不高的双重困境.厘清新时代“双师型”教师的内涵及标准、建构“七位一体、多元立交”培养体系是提高“双师型”教师供给能力的有效选择.