双高院校“双师型”教师队伍建设:逻辑、困境与路径

摘要

强化“双师型”教师队伍建设是新时期高职院校实现内涵式发展的必然需求,也是提升人才培养质量的关键因素,更是实现职业教育现代化的重要条件.文章以出台的“双师型”教师队伍建设的相关政策为背景,分析蕴含其中的政策逻辑与价值取向.立足于当前实际,分析双高院校“双师型”教师队伍建设过程中应然与实然之间的差距,针对现实困境,从招聘、培养、管理方面提出“双师型”教师队伍建设的实践路径:健全准入机制,保障入口;推进校企合作,深度培养;完善管理制度,提升效率.