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谭宇; 卢德生;
四川师范大学教育科学学院 四川成都 610008;
双高计划; "双师型"教师; 高职院校; 专业化发展;
机译:职业教育改革背景下高职院校“双师型”教师队伍建设研究
机译:基于教育4.0需求下高职院校教师成长体系构建的策略和路径研究
机译:财务管理专业“双师型”师资队伍建设的思考
机译:关于教师专业化背景下高等师范教育的几点思考。
机译:职业设施:教师的参与对规划和其他关键要素在随后的教师满意度下的设计过程中的影响(由事后评估确定)
机译:高职院校医学生新路径与职业伦理教育方法的实施效果分析
机译:高职院校“双重合格”教师的发展:困境,框架和路径
机译:培养优秀教师:UsmC认知准备和教师专业化计划。
机译:kohleneimergestell在思考中陷入困境
机译:教师专业化的方法
机译:疾病估算系统,教师数据采集设备和获取教师数据的计划
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